Está chegando a II Etapa da
Trilha Ecológica de Percepção aumentando a expectativa das crianças, afinal
desta vez as famílias poderão assistir e percorrer o trajeto da atividade com a
seguinte ressalva: “A criança que tiver familiares
para participar, entrará na trilha primeiro e só após o seu término é que o
acompanhante iniciará”. A medida é para evitar intervenções que venham favorecer
as descobertas e reconhecimento dos animais para alguns. Todos sabem que a
trilha é uma das atividades que possibilita adquirir grande quantidade de
pontos para a tabela do mês e a criança será avaliada pelo próprio desempenho
sem interferência de outros.
A atividade começa na segunda-feira,
dia 05/11 com a sala do 1º ano “A” da Escola Municipal Alcino Carneiro e vai
até dia 07 de novembro de 2012. Portanto fica aberto o convite aos interessados,
especialmente às famílias das crianças da referida sala, para participar com os
filhos (as) da II etapa da trilha.
Nesta quarta e quinta-feira os animais da trilha estarão expostos na sala de aula para trabalhos em grupo, onde as crianças recordarão informações e conceitos importantes sobre a preservação das espécies. O grupo que iniciou a atividade de hoje, antes de abrirem a caixa eram convidados a explicar o significado de animal peçonhento e citar pelo menos uma espécie. Das cinco crianças uma destacou na explicação e no exemplo: - “São animais que tem veneno. A cobra”. Quando os animais foram expostos, as demais crianças foram questionadas se conheciam outras espécies diferentes das que estavam na mesa e que produziam toxina. Citaram: “o sapo” e “o escorpião”. Cada membro do grupo tinha que criar uma frase com a espécie citada se o animal fosse referente à classe estudada. Nos outros grupos houve o mesmo desempenho, com falhas e acertos a atividade mostra a necessidade de estar sempre retomando os conteúdos, sendo este um dos objetivos da II etapa da trilha.
Nesta quarta e quinta-feira os animais da trilha estarão expostos na sala de aula para trabalhos em grupo, onde as crianças recordarão informações e conceitos importantes sobre a preservação das espécies. O grupo que iniciou a atividade de hoje, antes de abrirem a caixa eram convidados a explicar o significado de animal peçonhento e citar pelo menos uma espécie. Das cinco crianças uma destacou na explicação e no exemplo: - “São animais que tem veneno. A cobra”. Quando os animais foram expostos, as demais crianças foram questionadas se conheciam outras espécies diferentes das que estavam na mesa e que produziam toxina. Citaram: “o sapo” e “o escorpião”. Cada membro do grupo tinha que criar uma frase com a espécie citada se o animal fosse referente à classe estudada. Nos outros grupos houve o mesmo desempenho, com falhas e acertos a atividade mostra a necessidade de estar sempre retomando os conteúdos, sendo este um dos objetivos da II etapa da trilha.
A classificação será igual da I etapa da Trilha, ou
seja, estarão divididos em insetos, peçonhentos, silvestres, domésticos e
aquáticos. A diferença está na forma de registro que antes era através de
desenhos. Neste quarto bimestre quase todas as crianças são leitoras e terão
fixado nos cadernos a listagem dos animais com quadrinhos para assinalar a
quantidade. Quanto às que chegaram ao terceiro bimestre e ainda não possuem o
domínio da leitura, será usado desenhos que possibilitem fazer a leitura
visual.
Venham conferir!
